考点81-运动锻炼的医学监督内容:
(1)体力负荷与运动反应。
(2)运动计划的调整。
(3)健康状况和运动能力的再评估。
考点82-个性心理(人格或个性):
包括人格倾向性(如兴趣、需要、动机、理想,信念等)和人格特征(如能力、气质、性格)。
考点83-心理现象:
1、心理过程
(1)认识过程(感觉、知觉、记忆、思维、注意等)
(2)情感过程(基本情绪与情感活动)
(3)意志过程(确定目标并克服困难,实现目标的过程)
2、人格
(1)人格倾向性(需要、动机、兴趣、信念、观念等)
(2)人格特征(能力、气质、性格等)
考点84-儿童期的心理健康关注内容:
(1)合理安排学习。
(2)防止不良心理及性格的产生。
(3)培养社会适应能力。
考点85-家庭心理健康的影响因素:家庭关系、家庭成员的角色、家庭的结构等。
考点86-一般心理问题的基本特点:
(1)具有明显的现实应激事件刺激因素。
(2)心理反应主要表现为情绪焦虑、紧张、烦恼、恐惧、自责、忧伤等。
(3)心理反应一般仅数日,不超过1个月;但连续应激事件,可长达2~3个月。
(4)当事人的工作、人际关系,社会活动功能未受到实质性损害。
(5)个体即使出现冲动行为也为一过性。
(6)能够保持相对理性的思考,接受发生应激事件的现实。
(7)应激事件刺激前后当事人的人格和人际关系及行为模式没有改变。
(8)周围人对当事人的态度和感受多数能够理解。
考点87-不良行为的特点:
(1)危害性。
(2)稳定性。
(3)习得性。
考点88-心理障碍的常见类型:
(1)焦虑障碍。
(2)心境障碍。
(3)应激障碍。
(4)心理生理功能障碍。
(5)人格障碍。
(6)精神病性障碍。
考点89- 90项症状清单(SCL-90)(精神卫生综合量表):
采用5级(1~5)评分制。
(1)无。
(2)轻度。
(3)中度。
(4)偏重。
(5)严重。
考点90-老年期心理健康维护要点:
(1)认识老年期,了解老年期保健知识;
(2)培养兴趣,老有所学;
(3)鼓励交流,参与社会活动;
(4)勤于锻炼,防治慢病;
(5)积极劳作,科学健脑;
(6)提供老年期心理健康教育资源。
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