2020年三级健康管理师高频考点精选——健康管理信息传播

      【人际传播的应用】

　　1.讲课

　　2.同伴教育

　　(1)征募同伴教育者：①在与同伴交流时，思维敏捷、思路清晰，并且有感召力;②具备良好的人际交流技巧，包括倾听技巧;③具有目标人群相似的社会背景，如年龄、性别、社会地位等;④应为目标人群所接受和崇拜，并成为目标人群中的一员;⑤应持客观态度，公正立场;⑥有实现项目目标的社会责任感;⑦充满自信，富有组织和领导才能;⑧有一定的时间和精力投入工作;⑨对同伴教育所涉及的内容要符合社会健康观的认识，在同伴中应成为行为的典范。

　　(2)培训同伴教育者。(3)实施同伴教育。

　　(4)同感教育评价：可以采用研究者评价、同伴教育对象评价、同伴教育者自我评价的形式进行。

　　3.演示与示范：演示过程中关键环节可以适当进行强调和重复。

　　【针对个体的传播材料】

　　1.传单

　　2.折页：适合文化程度较低的居民。

　　3.手册：健康手册信息量大，适合初中及以上文化程度的居民系统的学习某一方面的知识、技能，如《高血压预防手册》。

　　【针对群体的传播材料】

　　1.宣传栏：适宜于宣传目标人群共同需要的卫生知识，如国家卫生政策法规、季节性疾病、社区健康问题、重大疾病等。

　　2.招贴画/海报：适合使用的场所较为广泛，可以张贴在社区、医院的宣传栏中，也可以张贴在居民楼道、电梯里，以及社区卫生服务中心室内，甚至居民家中。

　　制作要点：①信息简洁、突出;②内容中最好有图示，字数不宜过多;③字体大小合适，站在距离1m处能看清文字;④书写规范，字迹清晰;⑤一般用阿拉伯数字，尽量不用英文、化学名称、学术用语。

　　3.标语/横幅：标语和横幅的特点是文字少，字号大，既可以用来做短期挂放，如纸质标语、布质横幅等，也可以长期保留，如农村常见的墙体标语等。

　　4.DVD

　　(1)适用场所

　　①在卫生服务机构的候诊区域、健康教育室播放。

　　②发放至企事业单位、学校、社区等场所组织播放。

　　③如果内容针对不方便外出的目标人群，如幼儿辅食添加、伤残康复等，可以发放至目标人群家庭使用。一般就要选择最重要的信息进行传播。

　　(2)使用要点

　　①适用于健康行为、操作技能的教育、培训与指导，当然也可用于健康知识的教育、传播。

　　②在使用中需要适当的空间以摆放设施设备、座椅，供人群观看。

　　③需要有配套的设施设备，并安排专人管理。

　　以上即是酷客健康考试-健康频道为你分享的“2020年三级健康管理师高频考点精选——健康管理信息传播”内容。关注更多医疗、健康等考试相关资讯，本站将及时与你分享。酷客健康，医疗健康新通道，尽请关注!