不只有临床医学 这些医学专业也是“黄金专业”！

　 “黄金专业”的判断依据

　　什么是黄金专业?可以说是公有公的理，婆有婆的理。但是他们每个人说的都有偏颇，因为每个人的立场不一样，有的人站在高校的立场，有的人站在班主任的立场，我今天站的立场是学生的立场。

　　首先黄金专业必须是社会需求量大的专业，所以很多小众专业就要排除，比如武器类专业，地质类，大气航空航天类专业，这些专业都是小众专业，就业就不可能好到哪里去，只能去特定的单位，这类专业就要谨慎，绝对不上黄金专业。

　　另外是跟随历史发展的专业，历史车轮向前走，所以专业也跟着历史走，未来是信息化，智能化时代，所以所有理工类专业都要想着信息化智能化方向发展。

　　第三个判断是待遇好的，如果一个专业待遇不咋样，那这个专业肯定是烂专业。天天给你讲理想，讲奉献，那绝对是烂专业。

　　医学五大“黄金专业”

　　1、临床医学与医学技术类专业

　　培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

　　就业前景：权威发布根据人事部2006年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析，临床医学专业属于社会需求较多的20类专业之一。但近些年医科类热门专业的毕业生就业中一个十分突出的问题是人才分布不平衡。一方面是尽管大中城市的大医院人才饱和，但毕业生还都想往里挤;另一方面是小医院、街道医院、乡镇医院缺乏人才，可毕业生又不想去。

　　2、口腔医学专业

　　培养目标：培养具有较高的科学文化素质、科学严谨的工作作风，掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能;具备口腔预防保健的基本理论知识和操作技能;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;掌握一门外语，熟练阅读专业外文资料;熟练应用计算机。

　　主要课程：口腔解剖生理学、口腔工艺概论、口腔正畸学、口腔修复学、口腔材料学、活动义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术。

　　就业方向：本专业毕业生可面向综合医院口腔科、城市社区服务中心、牙科诊所、农村乡镇卫生院、基层口腔专科医院、口腔保健机构从事医疗和保健工作。毕业后，可按国家政策规定参加全国医类执业资格考试。

　　3、临床医学专业

　　培养目标：培养立志为人民的身心健康服务，掌握基础医学、临床医学等方面的基本知识，有较强的实践能力和创新精神的临床实用型、技能型人才。

　　主要课程：人体解剖学、人体生理学、免疫学及微生物学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等课程。临床技能培训、见习、社区卫生实践、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。

　　就业方向：毕业后主要在基层卫生院所从事常见病、多发病、地方病的医疗诊治工作，并能承担预防保健、卫生宣教和医学院校的辅助教学等各项工作。

　　4、精神医学专业

　　培养目标：培养基础宽厚，毕业后能在综合医院或专科医院从事临床精神病学、心理咨询心理治疗工作的高级医学人才。

　　主要课程：基础医学、临床医学、临床心理学、行为医学、儿童精神医学、精神病学等。就业方向：全国各级医学院校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健机构从事医疗、教学和科研工作。

　　就业方向：精神医学专业毕业生可从事各级医药院校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健机构从事医疗、教学和科研工作等。

　　5、医学检验专业

　　培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。

　　主要课程：生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验等。

　　就业方向：医学检验专业学生毕业后可从事临床医学检验、食品检验、卫生检验、动植物检验、医学教育和科研工作。医学检验专业就业岗位如销售代表、销售经理、区域销售经理、检验师、医学检验、销售工程师、技术支持、检验员、销售专员、产品经理、现场硬件支持、区域经理等。