许多学生习惯于一节一节、一章一章地听老师讲课。他们没有过多地关注每一章与整个学科体系之间的关系。他们只看到树而看不到森林。随着时间的推移,所获得的知识量不断增加,记忆的负担也越来越重。事实上,任何学科都有自己的知识结构体系。在学习一门学科之前,我们首先要了解系统,把知识作为一个整体来把握,明确每一部分在整个系统中的位置。这往往使我们更容易掌握我们所学到的知识。
在学习中,我们应该时刻注意新旧知识、学科、所学知识和生活现实之间的联系。我们不应该孤立地看待知识,培养多角度思考的习惯,有意识地培养思维的流畅性、灵活性和原创性。知识学习主要是通过思维活动来实现的。学习的核心是思考的核心。掌握知识是很重要的,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,这将使知识学习更容易。所以上面提到的三种学习习惯本质上就是三种思维习惯。学习的重点是学习如何思考。
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